La unidad didáctica debe ser adaptada a las características del alumnado del centro escolar, teniendo en cuenta los diversos estilos de aprendizajes, los ritmos de aprendizaje y los niveles de competencia curricular habidos en el grupo clase, así como la procedencia social y familiar de los alumnos y alumnas para determinar que tipos de modificaciones son necesarias llevar a cabo en los diversos apartados que la componen.
En concreto, si se tuviese que impartir en mi centro y al alumndo que acude a apoyo, está se debería de secuenciar más alla de la quincena, puesto que el nivel que presenta estos/as alumnos/as es bajo y su habitualidad en trabajar con recursos informáticos no sería suficiente para abordarla como una unidad impartida con el método tradicional del libro de texto.
Es una unidad para trabajarla en Conocimiento del Medio, aunque se podría trabajar en el área de Lengua, en comprensión lectora y expresión escrita.
En la programación iría como parte de la unidad didáctica, como apoyo a la unidad del libro de texto.
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