Un blog educativo puede ser una herramienta más entre los recursos de los que dispone el profesorado para impartir los distintos contenidos de las diferentes materias escolares, pero hay que tener en cuenta las características del alumnado y el contexto sociocultural donde se desenvuelve.
El alumnado podría tener una participación activa en su proceso de aprendizaje, puesto que es un recurso que precisa de la utilización práctica por parte de éste, dado que de lo contrario perdería toda su funcionalidad didáctica.
El título iría en consonancia con la temática a tratar, pudiéndose abordar cualquier tema relacionado con las diferentes áreas curriculares.
La organización de las publicaciones por parte del alumnado necesitaria un adecuado conocimiento por parte de éste del funcionamiento del mismo. Posteriormente, si sería conveniente y hasta obligatorio, que los alumnos y las alumnas publicarán, para que fueran participes prácticos de su dinámica.
El blog deberia ser abierto a todo aquel que estuviera relacionado con la educación y, en concreto, con la temática de la que tratase el blog en cuestión para enriquecerlo.
En un principio las actividades de comentarios escritos, para a continuación el resto de actividades, es decir, fotografías, videos, etc., que pueden presentar un mayor dificultad.
Las familias podrían tener su parte de implicación en el desarrollo del blog, pero todo dependerá del grado de compromiso existente con el centro educativo en otro tipo de actividades y en el seguimiento del proceso educativo de sus hijos e hijas.
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