A mí me parece en teoría bastante interesante puesto que se trabaja de forma global varias áreas curriculares como son Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio y Educación Fisica. Las actividades están acertadamente interrelacionadas con lo que se permite un aprendizaje globalizador.
En cuanto, al alumnado con necesidades educativas especiales habría que adaptar las diversas tareas, secuenciando las actividades a cada ritmo de aprendizaje y siendo en todo momento un guía en el desarrollo de la puesta en práctica de la unidad.
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